四大典型表現說明孩子被慣壞了,超過6歲就再難改正了

現在人們生活條件比以前普遍提高,對孩子也越來越寵愛,尤其是家裡孩子比較少,家長一般都會滿足孩子的要求,可是無論再怎麼愛孩子,也不能縱容孩子的一些壞習慣,否則孩子將來很容易成為不孝順的白眼狼。如果孩子有這四大表現,說明已經被慣壞了,如果超過6歲再想改,就真的很難了!

 

教育家葉聖陶說:

教育的本質就是培養習慣。

拉開孩子差距的,往往不是智商,而是從小養成的各種習慣。

習慣的力量是巨大的,人一旦養成一個習慣,就會不自覺地在這個軌道上運行。好習慣如此,壞習慣更是這樣的。

有些壞習慣,如果不及時糾正可能就會「污染」孩子的內心,抑制孩子潛能的表達,成為孩子性格中的弱點,對他整個人生都會產生負面影響。

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無視別人說的話

收拾玩具、自己拿水喝,當你提醒孩子做些他不愛做的事,一次、兩次、三次,甚至四次,他仍然像沒聽見一樣,這時你不能忽視了。

因為這樣下來傳遞的資訊是:漠視大人的指令無所謂。

一次又一次提醒孩子等於是在訓練他可以等待提示,而不需要注意你的第一次指令,如果你縱容孩子繼續這種行為,你的孩子很可能會變得目中無人,並極有控制欲。

糾正孩子的壞習慣:

不要在房子的另一側跟孩子說話,走到她面前,告訴他該做什麼。

談話時,讓他看著你,並且回答「好的,媽媽。」輕撫她的肩膀,呼喚她的名字,關掉電視都會有助於吸引她的注意。

如果他不聽話的話,告訴他後果是什麼。

當五歲的沫沫開始「選擇性聽取」時,他的父母決定採取措施。

他們告訴孩子,如果他非要父母反復要求他做事的話,比如說來吃飯或洗澡,那麼那一天他只能看一個動畫片,(通常他可以看兩個)或者那一周他將損失一個外出遊玩的機會。

如果他們不得不提醒他兩次的話,一個動畫片也不讓看了,或兩天不能出去玩。媽媽們該努力做到不讓步,否則的話,他會繼續這種壞習慣的。

 

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無視規則

朋友的兒子是一個常常秉承「能動手就不瞎嚷嚷」原則的熊孩子。

一會打了那個,一會抓了這個;吃飯時間不吃飯,睡覺時間不睡覺,毫無規則感可言,弄得她整天心力交瘁,只顧著為此和學校打交道。

簡單的是非對錯,應有的禮貌教養,應遵的道德底線,得守的規矩原則,絕對是孩子人生重要的一課。

孩子很少有不熊的,他們好奇心強,大多頑皮愛動,這是天性使然,所以熊孩子並不可怕。

可怕的是藐視甚至無視規則的熊孩子,因為無視,所以不遵守規則,所以把規則當兒戲,百無禁忌,隨心所欲,不受道德約束,甚至衝破法律底線。

 

 

小時候無視規則,也許不用承擔任何責任,但等他走入社會,他才會發現外面不會有人對他寬容給他諒解。

一個無視規則的人,輕則不受歡迎,諸多責難,重則處處碰壁、甚至鋃鐺入獄。

糾正孩子的壞習慣:

3歲半到6歲時,是孩子建立規則感的關鍵時期。

家長應幫助孩子建立規律的生活作息,説明孩子形成基礎的規則意識。

除此之外,如果孩子出現了不當行為,要讓他為自己的錯誤行為付出一定代價,比如適當剝奪或者延遲滿足一次他最在乎的東西,或者最想做的事情。

通過規則感的建立,孩子讓他知道,做了錯事,要為自己的行為負責。

我對孩子的規則意識的灌輸,是先從公眾場合不大聲喧嘩,坐地鐵乖乖安檢,等餐需排隊這些小事開始的。

有一次小新要帶著氫氣球進地鐵,被保安攔下來了,小傢伙不樂意偏要帶進去。

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我開始鄭重的給他解釋帶氣球坐地鐵的潛在危害。

「我保證能拿好我的氣球,不讓它亂跑也不可以嗎?」

「萬一你拿不好呢?一旦氣球飛了,造成了危害,那個損失將是很大的,甚至會危及別人的生命。氣球和生命,哪個重要?」

 

這樣的大道理,他不一定聽的明白,但是,我說話的時候的語氣和表情能讓他感受到事情的嚴重性。

 

 

從此以後,不用我說,他坐地鐵的時候再也沒有帶過氣球,過安檢的時候也尤其乖,每次都主動幫我把背包放上傳送帶。

如果我當時沒有堅決的站在規則這一邊,而是抱著僥倖心理幫他求情,又或者抱怨安檢人員什麼的,就會給孩子一個心理暗示:規則是可以不遵守,起碼是可以挑戰的。

所以,教會孩子遵守規則,往往是父母的以身作則,這是最簡單也是最有效的方法。

 

一不如意就鬧

 

領居小澤媽媽經常苦惱的說,孩子一不如意就大哭大鬧,實在是頭疼。

比如在商場裡已經選一個他喜歡的玩具,但是他看到了另一個喜歡的玩具也想要,拉著手非要買下來。

和他商量,只能選其中一個,否則就什麼都別買了。他就開始坐在地上又哭又鬧,大聲叫著說:「不行,不給買我就不走。」

商場人那麼多人看著,連保安都引過來了......媽媽既尷尬又氣憤。不給買吧,面子上掛不住;給買吧,害怕他下次還這麼鬧。真是不知該怎麼辦......

 

相信很多家長都碰到過這樣的情況,孩子一不如意就大哭大鬧。

這是考驗父母智慧和耐心的時候,有些脾氣暴躁的父母可能會對孩子動粗,還有些父母則會無條件地滿足。

糾正孩子的壞習慣:

面對孩子這個壞習慣,請家長記住這5個字—— 「溫柔而堅持」

心理學上有一個專業術語「溫柔而堅持」。意思是:家長要在一些原則性問題上堅持,但是要溫柔。

所謂溫柔,就是不要用怒喝、打罵的方式對待孩子的錯誤。

家長可以試試抱著孩子,哼唱孩子喜歡的小曲。這樣,孩子能感受到,自己的行為不被接受,可是情緒被包容和照顧了,TA幼小的內心就在慢慢成長,而不是被打擊。

做事磨磨蹭蹭

楠楠做事總是磨磨蹭蹭,楠楠媽想著孩子小,沒太在意。

但是孩子現在上一年級了,依然慢吞吞,別人寫作業花半小時,他能寫兩個小時,讓人頭疼。

孩子做事磨蹭容易養成習慣,如果小時候不改,到了學齡後就更難糾正!

磨蹭無論是在孩子學習還是生活上,都有著非常大的影響,各位家長一定要説明孩子認識這個不好的習慣。

 

糾正孩子的壞習慣:

首先,家長千萬不能一直催孩子,這樣只會適得其反。反過來,不如試著用鼓勵的方式。

你可以在孩子做某件事時,一直鼓勵孩子,督促他完成任務,比如說孩子在穿衣服的時候,你可以說:「我相信你能很快的把衣服穿好。」

除此之晚,培養寶寶對時間的認知也很重要。

可以利用鬧鐘、沙漏、計時器等説明孩子感知、認識時間,讓孩子能大致明白2分鐘、5分鐘、1小時等時間段究竟是多長,培養最基礎的時間觀念;

適當讓孩子承擔磨蹭的後果,讓他明白磨蹭是要付出代價的,比如起床、吃早飯磨磨蹭蹭,就要承擔遲到而被老師批評的後果;

和孩子一起制定一個合理、可執行的時間計畫表,讓孩子把日常生活中固定要做的事情規定在各個時間段內完成,督促孩子提高效率,堅持下去形成一種習慣。

壞習慣會成為孩子成功道路上的絆腳石,好習慣則會為孩子指明成功之路。

3-6歲是孩子形成習慣的關鍵期,若不注意引導,壞習慣極易養成,壞習慣一但定型可就很難再改了。

所以,如果孩子有這些壞習慣,父母一定要幫助孩子「溫和而堅持」的改正過來!