「媽媽，我的東西被搶了」，兩個媽媽的不同做法，影響孩子的一生

小朋友在一起玩，出現玩具的爭搶是非常正常的一件事情，尤其是小孩子，看到其他小朋友有的東西，自己也會想要，總之，孩子就是看什麼都想要。

有些小朋友會和媽媽說，但有些小朋友就直接上手搶了，而被搶的小朋友，心裡的感受一定是非常不舒服的，此時一旁媽媽的做法非常的重要。

大多數的媽媽在孩子的玩具被搶之後，因為顧忌面子，或者假裝的謙讓，亦或是自身的膽小都不願意幫孩子去把玩具要回來，並且還會一本正經的勸自己家的孩子要大度，殊不知這種做法影響孩子的一生。

花花今年五歲了，這天舅媽帶著表妹來到了花花家玩，表妹比花花小一歲，一家人在廚房做飯，花花和表妹在客廳玩耍。玩著玩著，表妹突然看上了花花最心愛的一件布娃娃，非得拿著布娃娃一起過家家，花花讓妹妹拿另外一個布娃娃，但是表妹就是不同意，最後直接將花花的布娃娃搶了過來。

花花也不甘示弱，捍衛自身的權益，這時候在廚房聽到吵鬧聲的媽媽就出來了，看到兩個孩子爭搶的畫面，媽媽趕緊把花花拉了下來，瞭解了一下事實的情況之後，媽媽跟花花說：「表妹很少來我們家做客，你不應該把玩具讓給別人嗎？」並且強迫孩子去謙讓，結果一旁的孩子哭了，媽媽還訓斥花花不懂事。最後花花一整天都是心神不寧的，坐在那邊滿臉的不開心。

在這種環境的影響之下，長大後的花花在工作中經常被同事老闆壓榨，從不敢反抗，默默的承受著，花花自己也很委屈，就是不知道如何邁出那一步。

也有一部分媽媽在對待孩子被搶的問題，做法非常的明智，能夠勇敢地幫助孩子處理問題，給孩子樹立了一個好的榜樣。

今天是週末，明明和媽媽去附近的公園玩沙子，旁邊有個小朋友看著明明玩的特別開心，也想加入，媽媽覺得兩個孩子一起玩沒什麼，讓孩子另外一個孩子也加入了。兩個孩子玩兒的很好，但是沒一會那個孩子非要搶明明手上抓沙子的工具，並且成功的搶走了，自己玩的不亦樂乎，而一旁的明明非常的難受，用委屈的小眼神看著媽媽。

這時候的媽媽並沒有讓孩子去謙讓，而是跟另外一個孩子講了這樣一個道理，「這個玩具是弟弟的，你要拿可以，必須問問弟弟同不同意，如果弟弟不同意，你是不可以直接搶的。」

小孩子看著阿姨一臉嚴肅的樣子，一旁的媽媽很尷尬，直接讓孩子將刮沙子的工具給了明明。然後媽媽就帶著孩子一臉不開心的離開了。東西要回來之後媽媽對明明說，下次一定要學會自己保護好自己的東西，畢竟媽媽不能幫你一輩子，明明聽到後點了點頭。

3、希望父母幫忙做主

小孩子一般這個時候都希望媽媽來給自己做主，因為大部分能被搶走玩具的寶寶，內心都沒有那麼堅強，都是比較脆弱的，此時的媽媽如果讓孩子謙讓，寶寶的心裡就更委屈了，因此媽媽們因視情況而定，給孩子樹立一個正確的榜樣，否則孩子將來進入社會之後就一定會被其他人欺負。

一般寶寶的東西被其他人搶走之後，大部分的父母都會要求孩子去謙讓，因為中國傳統的父母有一個特點就是「假謙虛」，表面必須要做的和和氣氣，卻不知這麼做委屈了孩子，而且就這樣一種非常正常的行為，對孩子產生的影響卻是不可估量的。

1、認為自己不受保護 

父母不幫孩子拿回屬於孩子自己的東西，並且告訴孩子要分享，要懂事，不應該和他們去搶。孩子的內心會覺得父母原來並沒有那麼愛自己，出現了問題，父母不是幫助自己拿回東西，而是站在其它角度去考慮問題，自己只是一個可有可無的存在，從而親子關係會越來越差。

2、學會了壓抑自己 

其實當孩子的玩具被搶了，相當於孩子自身的利益被他人侵犯了，如果從小父母都不認真看待這個事情。在將來孩子長大之後，就會非常容易壓抑自己，在學校，如果遇到欺負事件，孩子潛意識認為反抗是沒有用的，只能默默忍受。

在工作中，如果遇到壓榨員工的老闆，孩子連大氣都不敢喘一聲，並且每天都很努力的加班，這一定不是父母想要看到的。孩子每天這樣生活會非常的累，自己真實情感無法釋放，影響身心健康。

3、長大之後特小氣

在這種環境下長大的孩子，無法樹立正確的社會觀，不分不清你我。甚至認為所有的東西都可以共用，謙讓也是必須的。不少人身邊都會有這樣一種人，在別人不知道的情況下拿別人東西，結果別人知道後，連一句謝謝都不說，會讓他人很討厭，關鍵這類人還不自知，影響了正常的社交。

如果孩子的東西被搶，父母不應該勉強孩子接受這個現實，壓抑孩子自身的情緒，作為父母更應該教會孩子這四句話，終身受益。

1、 不想被搶走，可以極力保護 

父母必須讓孩子時刻有危機意識，如果看到其他小朋友過來，有想拿走自己玩具的衝動，孩子可以儘量的躲避著其他小朋友。或者小朋友一伸手搶了孩子的玩具，也可以通過自己的力量極力的保護自己的玩具。在長大之後同樣也是一樣，當利益被侵犯時，自己如果不開心，就一定要極力的去保護。

2、被人搶走了，可以找父母幫忙 

如果玩具已經被其他小朋友搶走了，要告訴孩子，哭哭啼啼是解決不了問題的，可以視情況去解決。如果父母在身邊，可以找父母幫忙，父母幫忙去解決。在學校的話可以找老師，畢竟搶東西一定是不對的。如果是一個人獨自在外，還是要以保護自己為前提，不要輕易挑戰他人。

3、別人的東西不能搶 

另外給孩子樹立好正確的觀念，別人的東西不能搶，如果實在是非常喜歡，可以徵求一下別人的意見，別人不願意給，自己再喜歡，也不能通過搶的方式，必須給孩子明確這樣一種意識。

4、你有支配你所有物的權利

告訴孩子自己的東西自己擁有絕對的支配權，其他人無法過來直接搶。如果他人徵求孩子的意見，孩子不願意給，那就不要給，如果孩子願意分享，家長可以誇讚孩子，但絕對不能委屈孩子。

不同的家庭早就了成長之後孩子不同的性格，有些孩子長大之後依舊像個孩子，缺乏安全感，不敢維護自己的利益，玻璃心，患得患失，而每一種性格缺陷的背後，都離不開撫養人父母的「培養」。在一些不恰當的教育方式之下，只會給孩子造成不良影響，看似只是一個事件，影響卻是一生。因此，父母應該自我樹立正確的三觀，才能引導孩子做一個更好的人。

孩子的東西被搶，心裡的那些感受，作為父母，其實曾經都能夠明白，大家都有小時候。只是因為現在做了父母，而忘記了感同身受，結果讓孩子受了委屈。

1、對方比自己大：我很無助 

如果搶孩子玩具的小朋友比孩子要大，孩子內心是非常無助的，因為孩子搶不過他，更打不過他，萬一被打傷了，那會很疼的。小孩子其實也是比較膽小的，有些小朋友面對陌生的人都比較膽怯，很少出來的小朋友被欺負也成了正常的事情。

2、對方比自己小：我不想謙讓 

如果遇到對方比自己小的情況，東西被搶了，父母會讓孩子謙讓，孩子的潛意識裡也是我不該和他計較，但是孩子內心是不想謙讓的，所以就處於一種比較糾結的心態中，又害怕別人的眼光。這種情況孩子會更難受。

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